De qué forma fueron incorporados los proyectos en las unidades?
Para incorporar los proyectos en las unidades se tuvo en cuenta la temática selecionada ( el clima)y sus correspondientes presaberes, seguidamente se hicieron las preguntas claves para desarrollar a través del proyecto, teniendo en cuenta aspectos relacionados con el clima como las estaciones, las prendas de vestir, elementos gramaticales, conectores, preguntas informativas, colores, aspectos culturales etc. Y se pensó en un producto para demostrar el conocimiento y el desarrollo de sus habilidades y destrezas con la lengua extranjera.
Cómo podría usar estas ideas sobre proyectos a fin de mejorar sus propias unidades?
Enriqueciendo las actividades propias del currículo y el enfoque comunicativo concerniente al área de Inglés con el desarrollo de nuevas habilidades para el aprendizaje y la innovación, utilizando la tecnología y proyectando los aprendizajes de la vida real al futuro y a la resolución de problemas.
REFLEXION MODULO 2
ResponderEliminarLas preguntas orientadoras del currículoapoyan el aprendizaje del estudiante a enfocarse en temas importantes, ven las relaciones entre la materia aprendida y su mundo, promueven el aprendizaje auténtico y crea la necesidad de hacer más preguntas.
Las evaluaciones continuas son una herramienta para el mejoramiento del rendimiento del estudiante.
REFLEXION MODULO 3:
ResponderEliminarEste módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis estudiantes de las siguientes maneras:
Ayuda a la retroalimentación constructiva en el aprendizaje.
Amplia su horizonte cultural.
Se apoya en documentos, imágenes y sonidos que complementan su aprendizaje.
El Internet hace más dinámico el aprendizaje y ayuda al desarrollo de las habilidades del siglo XXI en los estudiantes.
REFLEXION MODULO 4
ResponderEliminarLa tecnología se puede usar de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante:
• Motivando el uso de las TICS.
• Dando criterios claros sobre su uso correcto.
• Demostrando que es una forma ágil de compartir los aprendizajes, informaciones, documentos, etc.
• Se utiliza para retroalimentar las tareas y los productos.
REFLEXION MODULO 5
ResponderEliminarEl aprendizaje del estudiante puede ser evaluado de diferentes maneras a través de la implementación de estrategias que consideren las necesidades del estudiante,
Estrategias para promover la autonomía y la colaboración, estrategias para monitorear el progreso, estrategias para verificar la comprensión estrategias para demostrar la comprensión y destrezas, Productos y desempeños. Teresa
REFLEXION MODULO 6
ResponderEliminar1. Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
La evaluación formativa ayuda a que los alumnos comprendan los aprendizajes y tiendan a utilizar las estrategias apropiadas para completar sus tareas. La tecnología contribuye a la autonomía escolar.
2. Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Teniendo en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje y sus particularidades individuales.
REFLEXION MODULO 6
ResponderEliminar1. Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
La evaluación formativa ayuda a que los alumnos comprendan los aprendizajes y tiendan a utilizar las estrategias apropiadas para completar sus tareas. La tecnología contribuye a la autonomía escolar.
2. Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Teniendo en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje y sus particularidades individuales
REFLEXION MODULO 7
ResponderEliminarSe puede facilitar una clase centrada en el estudiante permitiendo la participación y el docente convirtiéndose en guía, orientador y dando espacio a las preguntas. También teniendo en cuenta sus necesidades intelectuales, emocionales y sociales y apoyándolo con recursos tecnológicos.
La tecnología es una herramienta que contribuye a facilitar la práctica profesional del docente y a mejorar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
REFLEXION MODULO 8
ResponderEliminar1. Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
Teniendo las metas claras sobre las metas del proyecto, la temática, las preguntas orientadoras del currículo, además apropiándome de distintas formas de agrupación motivantes y creativas.
2. Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Aportando comentarios a las exposiciones que ayuden a mejorar el proyecto, resaltando las fortalezas y dando sugerencias. Teniendo en cuenta las opiniones de los compañeros y autoevaluando mi trabajo.